Inférer, c’est « lire entre les lignes » : l’enfant utilise les indices du texte + ce qu’il connaît déjà pour comprendre quelque chose que l’auteur n’a pas dit directement.
Texte : « Paul est rentré trempé et a posé un parapluie dégoulinant dans l’entrée. »
Inférence : Il pleut dehors.
Texte : « Emma vide ses poches, retourne son sac et regarde l’horloge en soupirant. »
Questions : Que cherche-t-elle ? Pourquoi soupire-t-elle ?
Réponses possibles : Elle a perdu un objet important et elle est pressée.
L’inférence, c’est comprendre ce qui n’est pas écrit — une compétence essentielle pour bien lire.
Il ne reste que 5 jours d’école avant le congé des fêtes. Pour nous y amener, une super belle semaine thématique nous attend !
Les élèves s’habillent comme des enseignants
Les adultes s’habillent comme à l’époque de leur secondaire
🎭 Spectacle du temps des fêtes
🍕 Dîner pizza pour la classe pigée
💌 Distribution des Canne-o-grammes
☕ Dîner : Machine à sous humaine pour gagner un chocolat chaud
🎮 Quiz Kahoot – classe contre classe (Google Meet)
Détails et lien à venir
🏆 Prix : panier de chocolats et mini-cannes à partager en classe
Il vous reste encore un peu de temps pour contribuer à la collecte de denrées. Les boîtes seront ramassées dans les classes le 18 décembre.
Visant l’objectif de dynamiser les pratiques d’accueil, d’accompagnement et d’encadrement des élèves, le CEPEO a procédé à la révision de sa directive administrative sur le soutien à la fréquentation scolaire. Cette directive, que vous pouvez consulter via ce lien, a pour objectif de promouvoir la fréquentation scolaire continue et de mettre en place des procédures de gestion de l’assiduité des élèves. Ces procédures incluent plusieurs étapes dont l’envoi de lettres de convocation à l’école. Veuillez noter que la première étape est en vigueur à partir de 10 absences.
La directive administrative sur le soutien à la fréquentation scolaire comporte une section sur la délégation des responsabilités. Elle stipule qu’il incombe aux parents, tuteurs, tutrices de veiller à ce que leur enfant fréquente l’école selon les prévisions de la Loi. Ils/elles doivent motiver l’absence de leur enfant ou justifier leur retard, dès que possible, ou dès le retour à l’école. Les écoles du CEPEO assurent un monitorage systématique de toutes les absences des élèves, qu’elles soient motivées ou non, incluant les absences nombreuses qui requièrent des suivis réguliers, et ce dans une approche bienveillante. Votre collaboration au soutien à la fréquentation scolaire est grandement appréciée.

Les vêtements supplémentaires seront donnés au Centre de ressources communautaires de la Basse-Ville.
Un gros merci à Mme Véronique Gingras et à sa classe, Mme Jolita Koko, Mme Maxine Turcotte, Mme Natalie Beeston,Thécie Vaniella Iriho, et Mme Nathalie Bourgeois.
(Crédits pour les photos: Elisa Krich-Lenard)
🍽️ Au menu cette semaine : Repas Touski !
Solution anti-gaspillage, le Touski permet de faire le vide — le vrai — avant de refaire le plein. Une belle façon de terminer la semaine en consommant de façon responsable !
Pour les élèves de 13 à 17 ans
Dates : 6 et 7 février 2026 — de 18 h à 22 h
Lieu : Parc Jacques-Cartier Nord (Gatineau)
Dans le cadre de la 48e édition du Bal de Neige (30 janvier au 16 février 2026), nous sommes heureux de présenter la toute première édition des soirées Après-Glisse, un événement gratuit spécialement conçu pour les adolescents de 13 à 17 ans.
Pour plus de détails, consultez l’affiche : Affiche Après-Glisse – Bal de Neige.
Tout élève souhaitant suivre un cours en ligne en dehors des heures de classe doit :
👉 Toutes les demandes doivent passer par le formulaire de préinscription.