Le porte-voix

Les nouvelles de l'école

AccueilPorte-voixSemaine du 26 janvier

Semaine du 26 janvier

🏠 Capsule pĂ©dagogique – Comment aider son enfant Ă  la maison

Astuces pratiques au quotidien :

  • Consulter rĂ©guliĂšrement Google Classroom avec votre enfant afin de revoir les consignes, les travaux Ă  venir et ceux dĂ©jĂ  remis.
  • VĂ©rifier le Google Agenda pour repĂ©rer les dates d’échĂ©ance importantes et mieux planifier le travail.
  • Jeter un coup d’Ɠil au Drive et au cartable afin de soutenir l’organisation des documents et du matĂ©riel scolaire.
  • Instaurer une routine de travail Ă  la maison, avec un moment et un endroit calmes dĂ©diĂ©s aux devoirs et aux Ă©tudes.
  • Encourager l’autonomie, en accompagnant votre enfant sans faire les travaux Ă  sa place.
  • Maintenir une communication rĂ©guliĂšre avec l’école, au besoin, afin de poser des questions ou de partager des prĂ©occupations.

âžĄïž Un court suivi Ă  la maison peut faire une grande diffĂ©rence dans l’organisation, la motivation et la rĂ©ussite scolaire de votre enfant.

♿ Semaine de la canne blanche

Du 2 au 6 février 2026

La canne blanche est avant tout un symbole d’autonomie qui permet Ă  une personne d’explorer le monde. Elle ne reprĂ©sente pas seulement la cĂ©citĂ© ou la basse vision, mais incarne aussi le courage, l’espoir et le mouvement. Cet outil essentiel aide les personnes vivant avec des troubles visuels Ă  se dĂ©placer librement et en toute sĂ©curitĂ©. Tenir une canne blanche est le signe d’une personne prĂȘte Ă  affronter la vie et Ă  avancer avec assurance.

✊ Mois de l’histoire des Noirs – FĂ©vrier

Au CEPEO, le mois de fĂ©vrier est l’occasion de souligner la cĂ©lĂ©bration nationale du Mois de l’histoire des Noirs, afin de reconnaĂźtre l’histoire, la culture et les contributions essentielles des peuples noirs et afrodescendants Ă  la sociĂ©tĂ© canadienne. Cette annĂ©e, le thĂšme « Berceau d’hier, tremplin de demain » met en lumiĂšre le riche hĂ©ritage transmis par les gĂ©nĂ©rations passĂ©es, tout en invitant Ă  bĂątir un avenir plus juste et inclusif pour les gĂ©nĂ©rations futures. L’équitĂ©, la diversitĂ© et l’inclusion sont des valeurs fondamentales du CEPEO et guident nos actions au quotidien. Dans cette perspective, une riche programmation (ateliers, confĂ©rences, tĂ©moignages et dialogues) a Ă©tĂ© dĂ©veloppĂ©e afin de favoriser le dialogue, approfondir la rĂ©flexion et enrichir les connaissances des Ă©lĂšves et du personnel. Tout au long du mois, les Ă©lĂšves et les membres du personnel auront l’occasion de dĂ©couvrir, dialoguer et valoriser les contributions de la communautĂ© noire dans toute sa diversitĂ©. Ensemble, continuons de faire de nos Ă©coles des milieux d’apprentissage inclusifs, bienveillants et respectueux, oĂč chaque Ă©lĂšve peut s’exprimer et s’épanouir pleinement.

đŸ§‘â€đŸ« INTERMÉDIAIRE

Rencontre de bulletins – Palier intermĂ©diaire

La rencontre de bulletins pour le palier intermédiaire aura lieu le jeudi 12 février, en présentiel, de 16 h 30 à 19 h 30.

  • Chaque rencontre durera environ 5 minutes et permettra d’échanger sur le progrĂšs scolaire de votre enfant.
  • Vous recevrez sous peu un courriel de la part des enseignant·e·s de votre enfant prĂ©cisant les modalitĂ©s de la rencontre et indiquant si une rencontre est nĂ©cessaire.
  • Si vous souhaitez prĂ©voir une rencontre de plus de 5 minutes, nous vous invitons Ă  communiquer directement avec l’enseignant·e afin de discuter d’une alternative.

đŸœïž Organisation des dĂźners – ÉlĂšves de 7e et 8e annĂ©e

Afin d’assurer une meilleure gestion des repas Ă  la cafĂ©tĂ©ria, de rĂ©duire les files d’attente et d’offrir un environnement plus calme Ă  l’heure du dĂźner, les Ă©lĂšves de 7e et 8e annĂ©e dĂźneront sĂ©parĂ©ment Ă  la cafĂ©tĂ©ria. Durant l’heure du dĂźner, les Ă©lĂšves auront accĂšs Ă  diffĂ©rentes zones, selon une inscription prĂ©alable. Une cocarde leur sera remise et leur permettra de circuler vers la zone choisie.

👉 Des Ă©lĂšves de 7e annĂ©e sont passĂ©s dans les classes afin de sonder l’intĂ©rĂȘt pour l’ajout de nouvelles zones.
Pour le moment, les zones disponibles sont :

  • BibliothĂšque
  • Gymnase
  • Impro
  • Cubicul
  • Clubs
  • Aide au midi

đŸŒšïž ActivitĂ©s extĂ©rieures

Les Ă©lĂšves qui prĂ©fĂšrent aller Ă  l’extĂ©rieur pourront participer Ă  diverses activitĂ©s, telles que :

  • Raquettes
  • TraĂźneaux
  • Jeu du drapeau
  • Basketball
  • Soccer

Nous demeurons ouverts Ă  des dons de matĂ©riel afin d’enrichir notre offre d’activitĂ©s hivernales.

đŸ§„ Rappel important : Les Ă©lĂšves qui vont Ă  l’extĂ©rieur y resteront environ 20 minutes. Il est donc essentiel de bien s’habiller pour l’hiver.

🚾 DĂ©part hĂątif – Palier Ă©lĂ©mentaire

Durant la journĂ©e scolaire, les Ă©lĂšves sont sous notre supervision. Pour des raisons de sĂ©curitĂ©, nous ne pouvons pas permettre Ă  un Ă©lĂšve du palier Ă©lĂ©mentaire de quitter un groupe ou l’école sans ĂȘtre accompagnĂ©.

  • Si un parent ou tuteur inscrit dans Aspen est en mesure de venir le chercher, le dĂ©part sera autorisĂ©.
  • Autrement, l’élĂšve devra demeurer Ă  l’école.

ORIENTATION ET SERVICES À L’ÉLÈVE

Choix de cours pour l’annĂ©e scolaire 2026-2027

Les conseillĂšres en orientation ont entamĂ© leur tournĂ©e des classes pour prĂ©senter l’offre de cours 2026-2027 et pour prĂ©senter des outils essentiels en vue de faire un bon choix de cours. Les visites en salle de classe se poursuivent la semaine prochaine. Il est important de souligner que l’ouverture des choix de cours dans My Blueprint se fera la semaine prochaine en fonction de l’annĂ©e d’étude. Il n’est donc pas encore possible de soumettre le choix de cours avant les dates de prĂ©vues. Veuillez trouver ci-bas l’horaire ainsi que les dates importantes Ă  retenir.

Invitation pour tous les parents des élÚves de la 9e à la 11e année le mercredi 4 février à 18h00

4 fĂ©vrier: Il y aura une soirĂ©e d’information pour les parents/tuteurs/tutrices concernant les choix de cours. Le tout se dĂ©roule Ă  l’auditorium de l’école, de 18h00 Ă  19h00. On vous attend en grand nombre.

28 janvier au 11 fĂ©vrier: Les conseillĂšres d’orientation vont rencontrer tous les Ă©lĂšves de la 9e Ă  la 11e annĂ©e afin de prĂ©senter l’offre de cours de l’annĂ©e prochaine et d’expliquer le processus de sĂ©lection des cours. Par la suite, elles feront une autre visite dans les classes pour appuyer les Ă©lĂšves avec leur soumission de choix de cours dans My BluePrint. 

2 février à 15h30: Ouverture des choix de cours dans My Blueprint pour les élÚves de la 10e année et partage de la présentation donnée en salle de classe (incluant la feuille de choix de cours pour la 11e année).

3 février à 15h30: Ouverture des choix de cours dans My Blueprint pour les élÚves de la 11e année et partage de la présentation donnée en salle de classe (incluant la feuille de choix de cours pour la 12e année).

5 février à 15h30: Ouverture des choix de cours dans My Blueprint pour les élÚves de la 9e année et partage de la présentation donnée en salle de classe (incluant la feuille de choix de cours pour la 10e année).

12 au 19 fĂ©vrier: Les Ă©lĂšves qui ont des questions pourront prendre rendez-vous avec une conseillĂšre en orientation en rĂ©servant un bloc de 10 minutes Ă  travers la plateforme You Can Book Me. Tous les Ă©lĂšves de la 9e annĂ©e pourront rĂ©server avec Madame ThĂ©orĂȘt et tous les Ă©lĂšves de la 10e et de la 11e annĂ©e pourront rĂ©server avec leur conseillĂšre d’orientation habituelle, soit Madame Nungisa pour les Ă©lĂšves dont le nom de famille dĂ©bute par les lettres A Ă  K et Madame Gour pour les Ă©lĂšves dont le nom de famille dĂ©bute par les lettres L Ă  Z.   La plage de rĂ©servation sera activĂ©e le 11 fĂ©vrier.

19 fĂ©vrier: Date limite pour soumettre le choix de cours dans My Blueprint et pour l’approbation parentale (courriel personnel des parents/tuteurs). 

DĂ©couvrir la profession d’éducateur ou d’éducatrice de la petite enfance: date limite pour s’inscrire, le 5 fĂ©vrier

Le CollĂšge La CitĂ© organise une journĂ©e Ă  l’intention des Ă©lĂšves de 9e et 10e annĂ©e francophones des conseils scolaires afin de leur faire dĂ©couvrir la profession d’éducatrice et d’éducateur en services Ă  l’enfance, un domaine essentiel et valorisant. Pour plus d’informations et pour vous inscrire, veuillez s’il vous plaĂźt consulter le document suivant: 

DĂ©couvrir la profession d’Ă©ducatrice et Ă©ducateur de la petite enfance – La CitĂ©


FINISSANTS ET FINISSANTES

Rappel pour les demandes d’admission dans les programmes postsecondaires des collùges de l’Ontario

Ce dimanche 1er fĂ©vrier est la date de juste de considĂ©ration: Faites demande au plus tard Ă  cette date pour recevoir juste considĂ©ration pour l’admission aux programmes dĂ©butant Ă  l’automne suivant. PassĂ© cette date, les collĂšges examinent les demandes d’admission selon le principe du premier arrivĂ©, premier servi, et ce, jusqu’Ă  ce que les programmes affichent complet.

Pour soumettre une demande d’admission: https://www.ontariocolleges.ca/fr

Stationnement

Si vous souhaitez obtenir un permis de stationnement Ă  l’Ă©cole, vous devez remplir le formulaire de demande officiel dĂšs maintenant.

Veuillez noter que les places disponibles sont attribuées en fonction des besoins spécifiques de chaque élÚve (distance, horaires particuliers, etc.). Nous vous demandons donc de remplir le formulaire le plus tÎt possible afin que nous puissions analyser toutes les demandes et rendre une décision rapidement.

demande de permis de stationnement

Photos de finissant.e.s

Annonce-Finissants_25-26_De-la-Salle-2-232x300.jpgLes sĂ©ances de photos pour les finissantes et finissants auront lieu du 2 au 5 fĂ©vrier. Tous doivent prendre rendez-vous avec la compagnie photographie Carpe diem directement Ă  partir du code QR. Les sĂ©ances auront lieu Ă  l’école au cours de la journĂ©e scolaire. Â